对非认知技能(如尽责，自尊和控制自己的生活的重要性)对毕业生的收入潜力的重要性的新研究为年轻人获得A级成绩提供了重要的课程。

兰开斯特大学管理学院的Gerda Buchmueller和Ian Walker教授进行的研究证实了以往关于课程选择重要性的证据：STEM科目比艺术科目在收入方面增加了更多价值。此外，来自精英机构的毕业生平均而言比那些声望较低的机构的毕业生收入更高。

但是即使在任何给定的课程中，毕业生收入的差异仍然很大-尽管通过诸如A-levels的认知测试测得的先验能力在课程中对学生的影响很小。他们的非认知技能有所不同，这些差异驱动学位等级，并导致较大的薪酬差异。

这项研究将在本月在曼彻斯特举行的欧洲经济协会年度大会上进行介绍。

兰开斯特大学经济系的合著者Gerda Buchmueller说：“虽然学到的东西很重要，但掌握学到的东西也很重要。的确，如今，学位课程之间的收入差距与20年前一样大。 ，即使现在有四倍的学生获得一流学位。

“分析指出，大学生将自身技能作为他们自身进一步智力发展的投入的重要性：非认知技能补充了认知能力，并补充了高质量的教学。”

作者指出了针对年轻人的重要课程：

了解您的选择对您的未来至关重要。选择在学校中尽力而为。注意您的非认知技能。

如果您认为大学是发展技能的正确方法，请选择大学。但否则，选择在其他地方发展您的技能。一个死胡同的工作将严重结束。

选择可以进入的最佳机构。选择一个您会热衷的主题，您将希望选择一个可以成功的主题。并且一定要选择任何机会来提高自己的技能，尤其是如果您选择的科目平均而言回报率不高。

分析技能在劳动力市场上特别受重视-在开放日准确询问您的兴趣点将如何填补技能方面的空白。

沃克教授说：“雇主的薪酬是技能，而不是学历。选择将大学视为消费的学生只会带走记忆。不幸的是，对于纳税人而言，贷款制度使他们承担了由此产生的大部分债务。

“但是，平均而言，选择进入大学作为投资机会的学生将继续提高技能，而纳税人将永远背负债务。”