你们好，最近小未来发现有诸多的小伙伴们对于小学生组词造句多功能词典，小学生组词造句这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、　联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。　　例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了： 　　“像”组词：好像　　好像造句：她昆总虚考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。　　此法重点在于家长和老师耍信在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。可谓是一举多得。

2、实践法：联合上述两种方法多读多记多写多做多说。给孩子准备一本或多本自己的笔记本，把收集到的字词句分茄选门别类写好，时常拿出来看看记记。　　例1：　　一本专门组词的本子：　　如 组词：犹如 犹如造句：朋朋犹如一条鱼般，在海底尽情的游着。　　(以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来，如某日读课文看到了新词语，就马上添加进笔记本上补充，于是关于春的词语又增加了几个。如下)　　如组词：宛如　　宛如造句：长城宛如一条蜿蜒盘旋的长龙。

以上就是小学生组词造句这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。