你们好，最近小未来发现有诸多的小伙伴们对于惩戒日常，惩戒这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、那么我们应该怎样尽可能地做到正确地惩戒呢？合理性、科学性的惩戒对孩子的成长有着极其深远的影响。计无庸这样定义惩戒：惩戒必须是理智地帮助孩子改掉某些坏习惯，通过惩戒的方法（打骂等，当然不仅仅局限于这些）达到激发、激活、启发孩子的自信心、荣誉感、羞耻心等等好品质；而打骂的定义则是家长在情急之下想要通过打疼、打怕孩子，让孩子心生畏惧从而达到改掉坏习惯的目的。一定程度上惩戒是包含打骂的，但单纯的打骂往往会起到适得其反的作用。经常被爸妈打的孩子要没有自信，做事情畏手畏脚，要么孩子自暴自弃、破罐子破摔，对生活提不起精神。很显然，惩戒和打骂是有本质性的区别的。

2、"惩戒"也有"规则"

3、我们必须给孩子营造一个良好的惩戒氛围，事先和孩子商量好做错事情如何惩罚，用什么样的方式惩罚？可以从以下几个方面和孩子来规定：

4、① 什么情况下需要惩罚（此处的惩罚需规定好，可以是打，可以是其他方式），征得孩子的同意后实行；

5、② 犯错误孩子自己申请惩罚，此条的关键在让孩子自己意识到错误。家长不能擅自做主去惩罚孩子，让孩子被惩罚得摸不着头脑；

6、③ 惩罚方式要求一致，不能每次都换花样，这样不能形成条件反射；

7、④ 惩罚必须由专人执行，比如约定好是爸爸来惩罚孩子，那么一家人都应该自觉遵守；

8、⑤ 为了防止惩罚过激，应该先商量每次惩罚的力度，防止孩子在惩罚的过程中受到伤害；

9、⑥ 专业的惩罚工具。例如约定好了用戒尺，那么每次都应该用同一戒尺；

10、⑦ 惩罚完后，孩子得说谢谢，因为我们是在帮孩子改成错误，孩子自己为了加深此次犯错印象，主动要求惩罚，家长是在帮助孩子，所以孩子必须得说谢谢，怀着一颗感恩的心。

11、计无庸与学生约定好用戒尺惩罚，每次打三下。不要简单的看待这"三下"哦！这"三下"完全是艺术中的艺术。第一下，孩子肯定会有一个准备挨打的心理，心里会好奇你如何惩罚他。所以计无庸轻轻打这第一下，孩子心中会有"惩罚不过如此的想法"，当孩子放松警惕时，重重地补上一下，此时孩子心里落差极大，"怎么突然打这么重。"当孩子心里十分忐忑的时候，再轻轻地打第三下。这样的一过程，真是让人直呼"妙"啊！其实，打三下数量并不重要，重要的是要记住这惩戒中的感觉。

12、找"对症"再"下药"

13、来到计无庸所任课的成都市第57实验学校，我们发现很多学生还没有起床。即使是起床了也在微机室里打着游戏，还有学生悠然自得地抽着烟。这些孩子都是因为在家中父母管不了，刚刚送过来让计无庸老师教育的孩子。

以上就是惩戒这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。