你们好，最近小未来发现有诸多的小伙伴们对于二年级孩子背书的技巧，背书的技巧这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 在背诵一篇文章(段落)的时候，要先读一遍，想清楚文章主要讲解的是什么，文章的结构是什么，并写出文章的总结，记在脑子里。在此基础上，反复阅读文章，然后以摘要为线索，回忆文章内容，检查记忆效果。

2、 抽象法最大的好处就是清晰，避免了记忆和回忆时的混乱，使记忆更强、更容易、更清晰、更准确。比如《周处》的结构分为三层：第一层描述周边对农村有害，

3、 是饺子老虎的“三害”；二楼写周初三日未归，见民“多庆”，“才知患人情”；第三层讲周初勇于变革，拜访名人，以及“以变促变”。先有一个总结，便于背诵。

4、 有些文章太长，看了一遍又一遍，很难留下什么印象。如果把文章分成几个小段落，先把小段落背下来，再连成文章。分阶段突破，化繁为简，增强记忆的信心，就能轻松愉快地完成记忆任务。

5、 比如背诵《天上的街市》这首诗，把全诗分成四段，背完一段再背另一段，最后全面背诵全诗，效果不错。

6、 背诵旅行随笔时，最好先搞清楚旅行的路线，抓住游览地的变化，跟着游客的行踪去背诵。跟踪法线索清晰，容易准确完整地记住文章内容。比如背《小石潭记》，

7、 首先要熟悉作者的旅行路线：从发现小石塘开始，然后写到池中的风景和小石塘的由来，最后描写池中的气氛，把自己的感受放在风景中。这样背诵和理解，记忆的印象才能深刻。

8、 背诵故事、小说等。可以按角色重复。这种方法可以分组进行，也可以单独进行。背诵法使枯燥的背诵变得生动有趣，有利于留下深刻的印象。比如背《故乡》的后四段，妈妈和红儿都睡着了。

9、 当我躺下的时候，我听到我所想的，我想到希望时的感受，我如何朦胧地想到道路。我可以自己看这一系列的活动。

10、 在背诵的过程中，读三遍往往比抄一遍好。要提高记忆效果，最好是边读边抄，充分调动脑、眼、手、口、耳的积极性。值得注意的是，抄写的时候，不要一个字一个字的看着抄，而是先看几个字，然后边回忆边尽量抄写。

11、 如果容易回忆，可以多看。

以上就是背书的技巧这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。