关系型作文话题，就是由两个 或两个以上的词语或短语并列组合 而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立 矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、 和谐统一。也可称之为无此无彼式。 如：平凡 与伟大 自由与纪律、平凡与伟大，从一定意义上讲，这个话题可理解 为：没有平凡也就不会有伟大。还可理解为： 平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点 滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。 自由与纪律：辨证唯物主义告诉我们，没有自 由无所谓纪律，没有纪律也就没有自 由，二者对立统一。据这种关系可变通为：没有纪 律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是 一非、一对一错的关系，对它们只能有所 取舍选择。也可称之为有此无彼式。如 “偏见与关爱”偏见与关爱，我们只能理解为 要消除偏见，勇于关爱，若作其 他理解则是不科学的。3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素 之间存在着某种关系，但这种关系不是一 成不变的。也可称之为有此未必有彼式。 如“痛苦与成功” “名师与高徒” 痛苦与成功 ，我们可理解为成功 来自痛苦的磨砺。但痛苦之后不全是成 功，成功也并非全部源自痛苦。名师与高徒，可理解为名师出高 徒，也可理解为名师未必出高徒或 高徒未必出自名师。4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以 同时共存。也可称之为有此有彼式。如“谦虚 与表现” 、 “成人与成才”、“和而不同” 如谦虚与表现，可诠释为既要谦虚待人， 又要善于表现自己； 成人与成才要理解为要成人，更要成才 或先要成人，后要成才。 和而不同，须理解为既要做到‘和’， 又要做到‘不同’，意即既要善于调和矛 盾，与别人和谐相处，同时又要有不同于别人 的独立见解，不能随风倒、随大流。关系型话题作文的误区1．顾此失彼，只谈一面。如“弯路与直路”， 应该两方面都谈，不能只谈一个方面。 2．态度暧昧，中心不明。如“相信自己与听 取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底 是要相信自己还是要听取别人的意见呢？请你评 定。”不表明自己的观点，左右为难。 3．缺乏材料，内容空

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