1宝宝不肯吃奶怎么办
天下没有不吃母奶的孩子。经过调查，不是孩子不认母乳，而是妈妈没有及时把握孩子的心理动力。
在小宝宝刚刚出生的时候，如果妈妈没有及时给宝宝喂上母乳，而是先喂了牛奶，那么这个小宝宝很快(一般也就是3天左右)就会适应“牛奶”这种新的口味。而且橡胶的奶嘴又柔软，孔口又大，宝宝吃起来又快又省力;牛奶的糖分还比母乳高，甜甜的，让小宝宝觉得好喝极了。如果等宝宝适应了牛奶，再让他回过头来换吃母奶，且不说气味上又腥又咸，那些偏细的奶管就让宝宝费尽了力气。吃一顿奶还要累出一身汗，小宝宝自然难以从命。
新生儿刚从母腹来到人世的最初半小时是很关键的。一个弱小的生命初到人世时，那种体验并不像成年人想象的“换了个新环境”、“又新奇又好玩”;新生儿从温暖舒适、很暗但很满足的母腹出来，对比强烈的寒冷感和光线刺激会让他很不舒服，温度、湿度、压力、呼吸方式全变了!外面的世界如此嘈杂、混乱、空旷、冷漠，多么孤立无援!面对这不可捉摸的外部世界，宝宝会产生强烈的焦虑情绪，会紧张得发抖……
如果他会说话，他一定告诉你：我要回去，我要回到那个熟悉的故乡去!知道了宝宝对于吃奶的“心理需求”，妈妈应该做什么呢?
尽快满足宝宝的需求，把赤身露体的小生命放入母亲的怀中。当宝宝听到母亲的心跳，贴着母亲的体温，闻到熟悉的气味，就会感到莫大的安慰，会产生再度与母亲结为一体的心理渴望。
如果这个时候妈妈把乳房给他，小家伙一定会紧紧地抱住乳房，拼命地吸吮。虽然这个时候妈妈的奶汁还没有正式准备好，还只能提供少许稀清的初乳。但他(她)可不管有没有奶，他最(她)需要的不是乳汁，而是乳房!所以他(她)会非常卖力地吸吮，这是小家伙的心理需求啊!
这就是小宝宝的第一次“及时奶”。
当他(她)得到心理安慰的时候、获得了和母亲结为一体的安全感的时候，他才稍稍稳定下来。
也可以这样说，在孩子遇到心理危机的时候，是母亲给了他温暖宽厚的胸怀，是母亲给了他极大的心理支持，这是最深刻的亲子情感的体验，同时也给他上了人生第一课——到这个世界就是要握着小拳头、为奋斗而来，自己的饭碗自己找。
天下没有不吃母奶的孩子，只有不懂儿童心理的家长。
懂了这个道理，就会在小宝宝刚刚出生的一小时以内，看得懂他惊恐的眼神和求助的渴望，尽最大可能去抚慰他的焦虑和不安。
有些家长担心自己的奶水量不够大，也不够稠密，孩子会吃不饱。
其实婴儿在最初的3～ 4天里，只需要很少的营养，而且小家伙在出生之前，就已经把这部分营养储备充足了。
因此出生后，饿上2～3天没有问题，只要有水就成了，婴儿对低血糖的耐受能力是很强的。
要想将牛奶戒掉，就只有让孩子使劲吃母乳了。
吃两口孩子会拒绝，会哭，等着牛奶的到来，此时妈妈要狠一狠心，坚持不喂牛奶。
一次吃不多?没有关系，那就多吃几次吧。
只要家长坚持，孩子很快又会适应母乳的。这样做，既能加强孩子的免疫力，让他得到均衡的营养，又能增进亲子关系，花费气力是值得的。
养育宝宝的原则就是“师法自然”，违背自然的做法，就会受到自然的惩罚。
2帮助宝宝顺利换牙的7个重点
注意1：乳牙是否滞留或早失
乳牙脱落有一定的时间和顺序，应脱落而不落称乳牙滞留，其后果往往是恒牙不能在正常的位置萌出。大多数孩子在五六岁时开始换牙，也有的从4岁开始，个别孩子会迟到7岁才掉第一颗乳牙。
牙齿的脱落通常从下边的两颗门牙开始，继而是上面的两颗门牙。最常见的是下前恒牙在乳牙内侧长出，上前恒牙在乳牙的外侧长出，看起来像是双层牙。
遇到这种情况该怎么办呢?应尽快带孩子去医院拔除滞留的乳牙，腾出位置，以利恒牙萌出。
若乳牙在应脱落之前就脱落了，称为乳牙早失，这往往会造成两侧邻牙向缺牙空隙倾斜，使缺牙间隙变小，恒牙因间隙不够而错位萌出。
此时应在乳牙缺隙处戴缺隙保持器(由医院口腔科订做)，防止两侧牙齿倾斜，以保持恒牙应有的萌出位置，直至恒牙萌出。
注意2：恒牙萌出是否有困难
乳牙过早脱落，孩子习惯用牙床咀嚼、舔吮，牙床会变得肥厚，阻碍恒牙萌出。因此，如果孩子已到换牙的年龄而恒牙未长出，应带孩子及时到医院检查，以取得医生的帮助。
孩子缺钙也是恒牙迟迟萌出的重要原因，父母要及时给孩子补钙。
换牙时前恒牙从乳牙的下方或内侧萌出，萌出的恒牙即为成人牙齿的大小，出现轻度拥挤、扭转是正常的。
注意3：纠正孩子不良习惯
在换牙期，乳牙与恒牙共存，恒牙刚刚萌出，特别是作为“咬合关键”的“六龄牙”，体积大、咬合面窝沟多，容易滞留食物残渣，加之多数儿童刷牙不彻底，常容易发生龋坏。此时最重要的是教会孩子正确地刷牙。
在换牙期，乳牙松动即将脱落时，儿童常习惯用舌舔松动的牙，这是一种不良习惯，会影响恒牙的正常萌出，应及时给予纠正。
注意4：牙齿错位咬合会影响容貌
儿童在换牙期，牙齿在替换，颌骨在发育，随之逐渐建立咬合关系，有时会出现暂时性的错位咬合，在牙齿的发育过程中，往往能自行调整而恢复正常。
有的错位咬合，如因上唇唇系带位置过低而造成上前牙间隙过大，不能自行调整，会影响颜面发育，应去医院诊治，否则将影响孩子的容貌。
注意5：预防和治疗乳磨牙龋病
换牙期乳磨牙易患龋病，如龋齿引起根尖病，可影响继发恒牙的生长萌出，因此要注意乳磨牙龋病的及时治疗和预防，绝不能有“乳牙迟早要换，坏了也不必治”的错误观念。
医生忠告：应当尽量使乳牙保留到恒牙萌出，如乳牙过早缺失，常导致继发性恒牙萌出间隙不足而引起牙列不齐。
注意6：换牙时宜多吃耐嚼食品
孩子到六七岁左右，恒牙就开始陆续萌出，替换原有的乳牙。
有些孩子恒牙虽已萌出，乳牙却常常不肯“让位”，迫使恒牙不得不从乳牙的内侧长出，形成“双层牙”，造成恒牙排列不整齐。
引起乳牙滞留迟脱的原因很多，最常见的是孩子进食过于精细，没有充分发挥牙齿的生理性刺激。
牙齿的主要功能是咀嚼食物，咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。
因此，随着孩子年龄的增长，应让孩子多吃些耐嚼食物，以保持对乳牙良好的刺激作用，促使乳牙按时脱落。
当孩子门牙和后磨牙都已萌出，可给其增加些芹菜、玉米、苹果等食物，使换牙顺利完成。
注意7：换牙的正确护理
宝宝的牙齿逐渐长出之后，要教育宝宝养成正确刷牙的好习惯，保护好出之不易的好牙齿。除了养成正确刷牙的好习惯外，孩子的饮食习惯也很重要。父母不要频繁给孩子食用餐间零食，特别是甜食。
牛奶对孩子的身体发育有很大的帮助，但饮料就不是这样了。有些父母给孩子喝各种饮料，却不知喝太多饮料会让孩子的口腔长期处于pH值较低的环境下，牙齿容易发生龋坏。
有些人习惯用一侧来咀嚼食物。这叫做“偏侧咀嚼”，是很不好的习惯。
“偏侧咀嚼”对两侧牙齿的健康都不利。
对于咀嚼的一侧，由于经常使用，频繁处于过酸的环境，牙齿很容易被腐蚀。
对于另一侧长期不使用的牙齿，由于面部肌肉缺乏运动，会显得松弛，严重的时候，两侧的面部肌肉会明显失衡，影响美观。
孩子的课外活动比较多，而两颗门牙是最容易受到磕碰的。
如果小孩在活动中恒牙脱落，可以把牙齿放在牛奶中或者含在舌下，在半小时内赶到医院，医生还有可能把牙齿植回，成活率也较高。
虽然现在提倡的是早晚刷牙、饭后漱口，其实早餐后刷牙比早餐前刷牙对口腔保健更有效。
因为早餐中有很多黏食和甜食，如蛋糕、面包、牛奶等，容易附着在牙齿上，漱口并不能有效地将它们清除。
宝宝换出一口整齐的牙齿以及保护好它，并不是一件简单的事，爸爸妈妈需要多花点心思，多点关心多注意。
3母乳喂养对婴儿的好处
Baby该在什么时间开始母乳喂养?
建议婴儿应于生后1小时内开始母乳喂养，在此之前不应喂任何食物或饮料;婴儿生后最初6个月内应纯母乳喂养;婴儿6个月后都应及时添加辅食，在添加辅食基础上继续母乳喂养至2岁或以上。
一直以来，都在倡导女性朋友应该坚持母乳喂养，那么母乳喂养到底有哪些好处呢?
母乳喂养对婴儿的好处
1、增强宝宝抵抗力，减少疾病。
母乳中中特有的活性物质，能阻止有害细菌和病毒在宝宝尚未成熟的身体里滋长。
母乳喂养的婴儿很少有呼吸道方面的严重疾病，但吃奶粉的婴儿却常受此类疾病的侵袭，例如支气管炎、肺炎等等。
2、易于消化，避免便秘
母乳使婴儿肠内产生帮助消化的益菌，因而母乳易于消化;而吃奶粉则产生较少益菌，因而奶粉不易于消化。
母乳喂养的婴孩很少便秘，即使2、3天不大便，排出来的粪便也还是软的。
3、促进宝宝肌肉发育
婴儿小小的嘴急切地吸吮乳头时，他在进行一项促进下颚和面部结构发育的运动。
而吃奶瓶的婴儿长大以后常有牙齿、嘴型变型的烦恼。
4、促进宝宝大脑发育
大脑的发育对于婴儿来说至关重要。
母乳含有辅助婴儿大脑和神经系统发育的所有正确成分。研究发现，母乳喂养的早产儿在八岁左右比奶粉喂养的孩子智商高。
4母乳对妈妈的好处
1、产后恢复
有利于母亲消耗掉孕期体内堆积的脂肪，促进母亲形体恢复。
有利于加速子宫收缩，加快恶露排出，身材恢复得也更快。
2、避孕
母乳喂养在某种程度上可抑制排卵和月经的到来，可达到产后避孕的目的。
3、预防癌症
预防母亲乳腺癌与卵巢癌发生的可能。
4、防治关节炎
预防母亲骨质疏松症。
减小类风湿性关节炎风险、
5、预防高血压
降低母亲高血压风险等等。
5婴幼儿看电视注意事项
2岁前是儿童大脑发育的关键期，此阶段孩子与人的直接互动有益其大脑发育，同时也有助于培养其社交、情感和认知技能。
然而调查显示，美国有近75%的婴幼儿在2岁前就“泡”在电视节目中了。
为此，美国儿科学会专门对婴幼儿看电视的问题，提出了以下注意事项。
1.不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。
2.2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1~2小时。
3.电视节目应适合幼儿年龄，避免任何暴力镜头。
所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。
4.将看电视当成一种特权或奖赏。孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后，才允许看电视。
5.选定孩子看的电视节目，节目一结束，立即关电视。
6.选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。
7.与孩子一起看电视，看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。
为孩子解释其中不理解的内容，了解卡通人物与现实生活的差异，让孩子认识真善美。
8.鼓励孩子将看电视变成积极的学习体验，而不是被动接受信息。
鼓励孩子与电视人物一起唱歌跳舞。
多问孩子一些关于电视节目的问题来动脑。
9.不要让学龄儿童一边看电视，一边写作业。
10.在少看电视方面，父母应给孩子树立好榜样。
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